為推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，生活服務(wù)開(kāi)發(fā)公司開(kāi)辟“三個(gè)課堂”強(qiáng)化學(xué)與做。
各黨支部以集中學(xué)習(xí)為“第一課堂”，每月至少組織黨員學(xué)習(xí)2次，增強(qiáng)黨員學(xué)習(xí)的主動(dòng)性；黨總支在全體黨員中發(fā)放“兩學(xué)一做”應(yīng)知應(yīng)會(huì)知識(shí)測(cè)試試卷，黨員筆試答題，檢驗(yàn)知識(shí)掌握情況。以黨員自學(xué)為“第二課堂”，采取檢查學(xué)習(xí)筆記、撰寫(xiě)心得體會(huì)、隨機(jī)提問(wèn)等形式，督導(dǎo)黨員認(rèn)真自學(xué)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)自覺(jué)性。微信群是黨員學(xué)習(xí)的“第三課堂”，實(shí)行“提問(wèn)+回答”的方式，開(kāi)展“兩學(xué)一做”應(yīng)知應(yīng)會(huì)每日兩題答題活動(dòng)，方便黨員學(xué)習(xí)，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性。廣大黨員積極投身“第一、二課堂”，在工作、生活的“碎片時(shí)間”活躍在“第三課堂”。政工科每天提出兩道相關(guān)問(wèn)題，黨員進(jìn)行回答，群內(nèi)互動(dòng)踴躍，學(xué)習(xí)氛圍濃厚，激發(fā)了黨員的學(xué)習(xí)興趣，鞏固了應(yīng)知應(yīng)會(huì)知識(shí)。
“三個(gè)課堂”的學(xué)習(xí)互動(dòng)有效地提高了廣大黨員對(duì)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育應(yīng)知應(yīng)會(huì)知識(shí)的知曉率和關(guān)注度，促使黨員在學(xué)習(xí)中認(rèn)真反思，查漏補(bǔ)缺，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性。在加強(qiáng)學(xué)習(xí)的同時(shí)，黨員們對(duì)照合格黨員標(biāo)準(zhǔn)，查找自身不足，立足崗位實(shí)際，制定個(gè)人“做”“改”清單，使學(xué)習(xí)與工作相互融合，達(dá)到了學(xué)做互促，改做并舉，知行合一的目的。
